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班级阳光委员会首次培训掠影

来源:sunbet注册发布者:admin发表于:2019-03-26

播撒阳光·让心绽晴

班级阳光委员会首次培训掠影

为了与时俱进地做好学生心理健康教育工作,本学期,sunbet注册在原有的班级阳光使者基础上,由班主任推荐,学生自荐,成立了班级阳光委员会。成员是班长、团支书、男心理委员、女心理委员四名学生,主要任务是定期参加学校心理健康培训,承担班级与学校心理工作坊的间的各种联系工作。

3月25日下午,班级阳光委员会进行首次培训,由资深讲师蔡双双老师主讲。作为学校心理健康教育正在积极打造的品牌,“创造性心理戏剧”将心理剧与教育戏剧结合,主题方式切入,运用光谱测量、角色扮演、讲故事、即兴表演等技术,帮助学生不仅理解自己,而且还理解他人,通过激发想象力,促进人际沟通能力,强化积极心理品质进而促进社会理解。

光谱测量——观点碰撞思维火花

蔡老师层层递进地引出了学生对当下社会与过去对比,现在社会是在进步,还是没有进步的看法。学生根据自己的理解表达了不同的观点。有学生表示,当下社会在科技(尤其是航天技术)进步很大,人类移居太空将成为可能。也有学生认为,人们的思想品质没有进步反而退化,变得更加庸俗。还有学生认为,社会体制在进步的同时,种族歧视、文化差异、性别歧视等问题仍然存在,且可能长时间存在。

即兴表演——体验促进社会理解

同学们在《观刈麦》场景体验中,通过各种即兴表演,思维追踪,人墙体验,学生们回到唐朝,以各种阶层各种身份去体验了一把过去人们的生活状态,过去的社会关系及社会矛盾。

小组讨论——议题唤起主人翁意识

议题是“能改变社会不公平,让社会改变且进步的方法”。学生们通过之前的体验,都感受颇深。有的小组提出了乌托邦构想,强调英雄梦的作用;有的小组强调多元价值和个人成长及发展科技的重要性;有的小组喊出大爱无疆的口号,强调教育是文明的根本。透过这次培训,我们看到了当代高中生对自己对社会是有个人的认知与理解的,是具有使命感与责任感的。最后,进行二次光谱测量时,很多原先认为“社会没有进步”的学生的想法发生了改变——相比过去,我们真的很幸福。

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